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【人工智能综合实践课】认识滑轮传动-搭建滑轮塔吊

阅读量:3611410 2019-10-20



同学们,可曾仔细留意过建筑工地有这样一座金属大个子?它是做什么用的呢?
     
塔吊是建筑工地上最常用的一种起重设备 又名"塔式起重机",用来吊施工用的钢筋、木楞、混凝土、钢管等施工的原材料。塔吊是工地上一种必不可少的设备。塔吊是靠起重臂回转来保证其工作覆盖面的,由回转机构驱动小齿轮,小齿轮与回转支承的大齿圈啮合,带动回转上支座相对于下支座运动。大齿圈需要两至四个小齿轮驱动,小齿轮均匀放在大齿圈四周。

本节课,我们通过学习初步了解塔吊的内部构造,通过对塔吊进行结构分析来学习滑轮,了解滑轮传动的功能和原理,并引导学生独立搭建滑轮塔吊,对其进行优化升级。
搭建滑轮塔吊模型之前,我们首先对其进行结构分析,通过实际生活中见到的塔吊结构,画出它的结构示意图,并写出关键部位的名称。
搭建过程中,我们要提醒学生注意,搭建的滑轮塔吊的每个部位都会起到它独特的作用。我们应该考虑如何搭建才能实现滑轮塔吊的功能。思考完之后,让学生先根据自己的设计图选取不同的零件。初次选择有肯能不是最合适的,我们可以寻找替换更合适的。通过不断的摸索不断完善自己的模型。让学生感受到遇到问题,解决问题的成就感。最后老师根据学生的作品进行展示并评价,对其设计中应用到的知识进行梳理,让学生知其所以然。
通过学习本节课的知识,不仅让学生初步了解滑轮,滑轮的在实际应用的功能,老师还引导学生自主搭建与滑轮相关的实际生活中的物品,从而培养学生的创造性思维和逻辑思维,提高学生的动手能力和实践操作能力。





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人工智能综合实践课简介
      青少年人工智能技术水平测试由工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会共同开展。
      人工智能课程从人工智能科学普及、人工智能编程基础、人工智能行业应用和人工智能核心技术四个方面对人工智能知识进行分类和梳理。小学和中学课程分为1至6级,其中1、2级结合生活中的实例循序渐进地介绍人工智能与机器人、金属材料和非金属材料、力和运动、电气控制、计算机与数学及编程思维等内容,着重探究杠杆结构、伸缩结构、齿轮等传动结构的原理与应用。帮助学生初步了解和掌握人工智能交互编程基础及各种传感器、执行器在内的多种电子设备的使用方法。
      人工智能课程可以激发学生学习人工智能技术的兴趣,培养学生的科学技术素养,为人工智能及新工科专业人才的选拔提供储备。课程中我们通过对具体工程问题和科学问题的解决,培养学生的工程思维、计算思维、创造性思维等能力。通过知识层面、思维表达层面、技术层面等3个层面18种能力模型的搭建,培养学生的学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力,提升科学素养,拓展其国际化视野。最终达到工信部青少年人工智能技术水平测试等级考试的水平,通过专业考试后为今后升学、进修、就业等提供人工智能体系能力水平证明。

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