科学的全部不过是日常思考的提炼。
——爱因斯坦
经过上一轮对书中人物的梳理，我们对几位主要人物都有了深刻的印象——梅尔文、艾丽、玛丽莎……他们已经走到我们的课堂中、日常聊天里！
《第十四条金鱼》的故事由外公梅尔文开始，因“科学”而起，因“科学”而趣，我们在书里发现科学，感受科学，思考科学。因此，接下来我们对书中的“科学”来了一次整理提炼。这一信息的提炼，感觉逛了一趟地球，走进科学世界——这个神奇的国度，我们又“涨知识”啦！
以下是书中提到部分科学家简介
（我们的阅读聊天材料）
PART 1 了解了解——聊一聊
伽利略·伽利雷 P54
伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564年2月15日—1642年1月8日）。意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。
伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。
历史上他首先在科学实验的基础上融汇贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。
伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律和伽利略相对性原理等，被誉为“近代力学之父”、“近代科学之父”。
乔纳斯·索尔克 P39
乔纳斯·索尔克（1914-1995），男，出生于纽约市，乔纳斯·爱德华·索尔克，美国实验医学家、病毒学家。主要以发现和制造出首例安全有效的“脊髓灰质炎疫苗”而知名。
索尔克在纽约大学医学院时就十分成功，但后来他选择做实验医学家，而不是当一名医生。是最早成功发展出脊髓灰质炎疫苗（后称“索尔克疫苗”或“沙克疫苗”），并用以对抗脊髓灰质炎（小儿麻痹）的科学家。《时代周刊》将他评为20世纪最具影响100人之一 。
阿尔伯特·爱因斯坦 P43
阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国符腾堡王国乌尔姆市，毕业于苏黎世联邦理工学院，犹太裔物理学家。
1905年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略之后最伟大的物理学家。
尤利乌斯·罗伯特·奥本海默 P46
尤利乌斯·罗伯特·奥本海默（Julius Robert Oppenheimer，1904年4月22日—1967年2月18日，享年62岁），著名美籍犹太裔物理学家、曼哈顿计划的领导者，美国加州大学伯克利分校物理学教授（1929-1947年），被誉为人类的“原子弹之父”。
曼哈顿计划期间，1943年奥本海默主持创建了美国洛斯阿拉莫斯国家实验室并担任主任，而后于1945年7月主导制造出了世界上第一颗原子弹，因此被誉为“原子弹之父”。
玛丽·居里 P59
玛丽·居里（Marie Curie，1867年11月7日—1934年7月4日），出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里，法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。
1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖 ，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖 ，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。
居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月4日因恶性白血病逝世。
艾萨克·牛顿 P88
艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。在数学上，提出了“牛顿法”。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
PART 2 整理提炼——“逛一逛”
整理与提炼，也是阅读的方法之一呢，在文本中提炼出重要的关键词或重要信息，可以帮助我们更快了解信息哦。面对这么多科学家，虽然我们聊了聊，对每个科学家都有了点印象，但还是很快就忘记了，怎么办呢，我们还是用熟悉的方式，学习了整理和提炼信息。
同样是整理信息，老师还是欣喜于看到愿意打破常规的你们——有“科学家漫画聊天半小时”，有“思维导图”梳理，有“方块整理”……
部分作品
一次聊天，一次整理，第二天，孩子们兴奋极了——
“老师，爱因斯坦好可爱啊……”
“对啊对啊，一个好有趣的老头子，好喜欢他，老师你看我画的……”
“我看看我看看……”
当然，还有很多时间，我沉浸在孩子口中、纸上的“奥本海默”“万有引力”“原子弹之父”“自由落体”“力学之父”等等，我们被这些“科学之脑”深深吸引，为科学世界叫奇。科学可以探索的，还有太多太多，学习发现与思考，保持好对新事物的热情，是最宝贵的······
感谢您的阅览~
