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CQADI设计丨一段美好的童年记忆——重庆江北华新实验小学景观设计

阅读量:3670615 2019-10-22


项目名称:重庆市江北区华新实验小学福宁校区
景观面积:17721㎡;
项目位置:重庆江北区华新街
建筑设计:重庆市设计院丨建筑设计四院
景观设计:重庆市设计院丨环境艺术设计院
委托单位:重庆市江北区城市建设发展有限公司
业主单位:重庆市江北区华新实验小学
图文创作:张豪(环境艺术设计院)
图文来源:方案设计文本(环境艺术设计院)
华新小学VR全景展示
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前言
区域综合发展,教育是必不可少的一环。面向未来教育的多元化建筑功能需求,重庆江北区近两年也在大力推进学校建设,不断优化教育资源布局,提升校园空间硬件,以适应城市土地、人口规模、教育理念的发展需求。
重庆市江北区华新实验小学福宁校区工程作为江北区在建工程之一,希望通过改善硬件环境,深入贯彻江北区实施教育信息化2.0行动计划。
华新实验小学建筑布局与功能分区的动静关系是十分明确与固定的。基地西侧以较为均质的教学楼方式组合成三个相对独立的庭院空间,东侧布置室外标准运动场地与科技馆报告厅,同时通过一个脊柱状的公共空间系统,将东西两个氛围不同的空间串联起来。这一脊柱状区域既承载了整个学校南北竖向公共系统的交通,也是东西两侧标准教室功能与室外活动场所的转换过度空间。水平生长的公共空间系统与西侧建筑的退台肌理相呼应,同时也与东侧户外场地和谐对话。
场地空间(建筑布局)
缘起
设计中设计团队遵循华新小学“阳光教学”的办学理念,以“阳光”作为项目的切入点,希望从空间功能、形态、氛围上对办学理念都能有所表达。
在现有比较确定的建筑空间形态的基础上,对空间的功能和价值进行探讨,赋予空间自然、艺术、活力、科学、运动、修身的功能需求,这样的处理更易于激活并形成多样的空间体验。
校园景观的设计理念

溯源
从孩子的心理以及行为方式入手,从更具文化和创造性的角度出发,对空间的设计手法和方式进行探讨,希望缔造一处孩子期待的空间,一个美好的理想世界。
埃里克森的人格发展理论认为,人的自我意识发展持续一生,其过程可划分为八个阶段,每个阶段中人都有特殊的发展需求,这一阶段能否顺利度过极大程度受所处环境的影响。小学生处在其中第四个阶段——勤奋对自卑的冲突。
这个阶段的孩子对世界充满好奇,渴望与人沟通交流,希望通过努力的探索发现事物规律,以此收获自信心与认同感。他们在行为方式上通常表现为:喜欢光亮度高、色彩丰富有冲击力的事物;喜欢上蹿下跳,不停地奔跑;喜欢热闹,喜欢一群人聚集在一起探索新鲜事物;会有自己的小秘密,偶尔想一个人静静。

孩子中意的世界
创造
对整个校园的景观设计中,将重点放在入口中轴、课间庭院以及台地林下空间的重塑上。设计团队试图在设计过程中创造一种“刚刚好”的景观,让空间回归于使用场地的孩子们,丰富求知探索的学习氛围,照顾健康心理的环境需求,让学生们在其中快乐成长。最终呈现出多彩、自由、互动的校园景观。
华新小学平面图
01
多彩的
在对整个校园的色彩搭配进行深入思考后,在操场的地面铺装上选取代表着“初始”和“梦幻”的蓝色,提升场地的动感与活力。课间庭院,则以绿色草坪和深灰色铺装为基底,局部以明黄色调点缀,配合午间阳光的光影效果,让空间显得更加亲切,富有趣味,同时增强辨识度与归属感。

蓝色的操场

多彩的内庭空间
02
自由的
设计团队希望空间能够承载复合的功能需求,希望每个孩子都能拥有属于自己的一方乐土。因此,除了一些必要的竖向构筑,设计中并没有对空间做太多的限定,反之提供一系列灵活多变的弹性场所,鼓励孩子们在场地中快乐奔跑、肆意地探讨交流,也可以在其中安静思考。这样的室外场所更易于激发并形成多样的教育空间。

孩子在课间玩耍
03
互动的
课间庭院相对围合,为了激发孩子们的好奇心,抓住他们奔跑、触摸、体验的欲望,设计以互动和参与的概念为指导,在课间庭院空间加入色彩丰富、视觉刺激的场地和装置,知识被演绎为各种物理形式,孩子在轻松、舒适的环境中学习成长。
攀爬地形
起伏的草坡与室外平台形成丰富有趣的公共空间,为各种开放与探索性的活动方式提供了合适的场所,让孩子们奔跑在高低起伏的绿丘花园中,快乐成长。
孩子心灵的传声筒
一个在这头,一个在那头,通过一根黄色的不锈钢管,不停地追问着‘你是谁,你来自哪里’,将声音与内心传递给彼此。

趣味滚动球板
通过一个个小球的转动,让孩子尽情地展现自我,编织童年的梦想。
钢琴步道
钢琴步道结合重力感应系统,一边蹦跳,一边听钢琴的美妙琴音,在脚下也能奏出优美旋律。

小结
就项目本身而言,我们更多的从孩子的使用需求上对校园进行打造,我们希望这一方,多彩的、自由的、互动的共享空间,用设计之上,想象之外的设计追求,为时代造景出独特的校园空间,为学生留存美好的童年记忆。
景观设计团队
设计指导:刘杨
团队成员:蔡茜、貟静、黄洋、张豪、张学浩、曾武杰、赵晶、欧阳彩虹、黄月

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