青蓝工程，师徒结对是庆华小学教师队伍的特色之一。我校的青蓝工程是年轻教师快速成长的一个重要工程。
授课教师：刘曦瑞
学 科：?音乐?
学 校：西安市灞桥区庆华小学
课前辅导：我们的音乐师傅是高老师。由于高老师在南校。非常的忙。我们的见面机会很少。我们通过手机进行沟通。高老师从教案的书写到如何去背学生。对我的指导事无巨细。我们两因为白天见不到面，经常晚上沟通到十一点多。
辅导教师：高萍
【教材分析】：
《苹果丰收》是一首朝鲜民族歌曲，歌曲的旋律活泼而明快，体现来朝鲜人民在获得丰收时的喜悦之情。
【学情分析】：
这首歌曲分为两个部分的歌曲。由于五年级的孩子具有一定的识谱能力，所以第一声部我们几乎可以自学。第二部分是难点，因为是分声部教学。由于学生能力不齐。授课时会有一定难度。个别同学还存在音不准的情况。需要老师指导纠正
【教学目标】：
情感态度与价值观：通过学唱歌曲《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。
过程与方法：通过学生演唱，培养学生兴趣，训练学生肢体协调。
知识与技能：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
【教学重难点】：
重点：用欢快的情绪演唱歌曲，并会自学第一部分。难点：学会第二部分二声部的演唱歌曲。
【教学过程】
（一）创设情境，导入新课
听音乐进教室《丰收的节日》。进入教室后如果时间长的话可以再唱一首歌曲。（视情况而定）
师生问好歌曲，柯达伊手势。
2/4 1 2| 3 4| 5 －|1 5.| 6 3. | 5 4 |3 2| 1 －||（带手势）
二：新课教授
1、学唱歌曲一声部
（1）初听歌曲，设问：这首歌曲的出自哪里？它的歌曲情绪是什么样子的？（2遍） 生：欢快的，明快的。
教师：现在，老师简单的介绍一下歌曲。这首歌曲出自朝鲜，是影片《金刚山的姑娘》中的插曲。朝鲜歌曲的曲风大多 旋律优美，自然流畅，富有很强的感染力和表现力。著名的代表作品有《桔梗谣》《阿里郎》等。（1）跟琴有节奏的朗读歌词。
（2）随琴唱歌词。
（3）再完整的齐唱一遍。随音乐伴奏唱一遍。
2、学唱歌曲二声部 设问：刚才仔细听的同学有没有听出来歌曲分了几个部分？第几部分又分了两个声部呢？学生：分了两个部分，第二部分又分了两个声部。
（1）教师随录音钢琴唱二声部旋律，出示完整的歌片。师：二声部的声音低沉，没有姑娘的歌声明亮。学生模唱二声部旋律 分成两个声部高声部同学跟琴朗读歌词，低声部的同学跟琴朗读歌词。老师用“lu”演唱第二声部，二声部的同学模唱歌曲。学生试着两小节两小节合唱歌曲。直到大部分掌握。全班合唱第二部分。先慢速练习，再原速练习歌曲。
3、随录音练习合唱 全班演唱一变。
4、师生或生生分组练习合唱 小组合作的形式，分开练习。
5、评价 教师评价，学生自评。
三、拓展
1）放一段苹果丰收的视屏。2）小组合作，想怎么表演。小组汇报，找三组同学。
四、课堂小结
热爱劳动，珍惜劳动成果。
看，课上学生多认真啊。。。
我的师傅以及同行们在认真听课！
02【课后反思】一堂课想要更好，一定离不开课后及时的反思。课后，我认真反思了自己的问题：
1.课堂语言不够连贯。
2.课堂气氛不够活跃。
3.节奏训练有需要调整一下。
精益求精，只有不断的反思才能使自己的课越来越好。
03【师傅点评】 有一定的进步。课堂思路清晰。除了上述的问题之外。上课不够激情，学生积极性不高。重点不够突出，需要加强常规课的训练。只要你用心上好每一堂课，相信你会在以后的日子里越来越好！
辅导教师：高萍老师
责任寄语:
通过这次活动的展开，每个音乐老师都得到了锻炼。相信，在未来的日子里。我们庆华小学的音乐老师在学校各级领导的领导下，会越来越好。
图文：刘曦瑞
编辑：张琦
审核：孙婷婷
