上周五我们展开了区域活动，分别是裁缝铺和剪纸区。第一次进区，还不清楚里面到底有哪些材料，于是，我和小朋友们一起探索。首先来到剪纸区，小朋友们发现了剪纸书籍，通过书中介绍，孩子们知道需要纸和剪刀。随即，小朋友们开始了剪纸，在剪纸过程中牧梓泽跑来告诉我：“老师，我们还需要笔，画出形状我们才可以剪。”我拿了一支笔给他，告诉他只有一支笔，大家要合作，他点了点头说了声：“好的”。我在另一个区域布置任务时突然听到有小朋友大声说：“只有一支笔，我们要轮流用。先从郝若雯开始，没有拿到的人稍微坐一会，我们都可以完成的。”我抬头一看，是牧梓泽。
一段时间过去后，小朋友们纷纷拿着自己的作品来邀请我欣赏，大家的剪纸栩栩如生，非常漂亮，还给剪纸做了装饰，而且知道不能浪费，先剪一个大的图形，用边角料再剪一些小的。牧梓泽剪了小鱼儿，他帮鱼儿画了鱼鳞和眼睛，我说：“你剪的真好棒！”他开心的笑了笑：“我感觉我的小鱼真可爱。”
在区域中，我发现了孩子们有一定的合作和群体意识，当开展区域时，教师最重要的是强调安全性和主要目标，其余要观察幼儿遇到困难如何解决。当只有一支笔时，开始他们会争抢，但后来他们明白只要稍微等一下，笔就会轮到自己，可以进行剪纸，于是他们变得非常自觉，成为了一个有合作意识到群体。
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图、文|杨洋
审核|杨洋
编辑|王瑞欣
