一
读诗在现在这个文化快餐流行的时代，应该是件奢侈的事情了吧？
 
想想自己，中学的时候，喜欢读诗，也喜欢写诗。大概那个时候真的是“少年不识愁滋味”吧？
 
现在别说读诗，读深刻一点的文章，有时候都嫌长。网络上所谓“干货满满”的文章，不就是直接给结论，连推理和判断都替我们省去了吗！
 
为什么要读诗？国学大师钱穆在《谈诗》中曾说道：“读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。”
 
人到中年，人生的上半场已经匆匆结束。下半场也已悄然拉开帷幕，我们是否应该慢下脚步，好好思考一下怎样让我们的精神世界更加富足和丰厚一些？
 
那么，就请读诗吧！
二
以下诗作都是二姐去年文学课的学生所作。
 
话说他们连口头交际有时候都有困难，怎么能写出这么高级的诗？
 
秘诀就在于循循善诱（威逼利诱）啊！
 
正经来说，学生们还是非常得意自己能有机会写诗，而且二姐承诺帮他们发表出来，让更多人看到。成就感促人进步，就是这个道理。
 
00 国王我同我的姐姐和弟弟，
住在一座城堡里。
姐姐总在我身边，
弟弟离我很远。
姐姐把我放在床上，
在我入睡前，
姐姐很兴奋，
弟弟目露疲惫。
姐姐和我并肩作战，
弟弟却看着我的同伴死去。
姐姐冲我大喊。
当我们迷失时，
弟弟盯着我们，像鬼一样。
我的姐姐哭了。
当我闭上眼睛，
弟弟来到我身边，
第一次跟我对话。

作者简介：冷琴，一个有着灰色大眼睛的北塞浦路斯女孩，敏感，忧郁。梦想是建一座图书馆，和母亲沉浸在书海里，度此一生。
 
01  稳定与悲观就像一滴水与火相爱，
就像天空和大地的相遇。
敌人和孤独。
遥远，不可能。
不要让任何人在海里淹死。
在雪中行走，不要留下痕迹。
我的心就像一个在黑暗中长大的孩子。
告诉太阳和月亮你的担心。

作者简介：怡康，嗓音独特，热爱文学，吉他王子。
 
02  看着你你的头发在风中飘动，
我在你的旁边看着你。
太阳灼热，大海在燃烧，
你说着，我听着。

作者简介：宫燕，热情活泼，有时候也很孩子气。这首诗翻译自土耳其诗人Ozdemir Asaf 的同名诗，节选了其中的一段。
03  断开连接我们害怕，
我们害怕思考和爱，
我们害怕成为人类。

作者简介：贝斯特，时尚乐观，有个做设计师的母亲。这首诗翻译自土耳其诗人oguz atay的同名诗。节选了其中一段。
04  8点10分蒸笼你知道你的声音里有什么吗？
一个花园的中间，
有蓝色丝绸冬天的花儿。
为了抽烟，你上楼去了。
 
你知道你的声音里有什么吗？有不眠不休的土耳其语。
你对你的工作不满意，
你不喜欢这个城市，
一个男人在折叠他的报纸。
 
你知道你的声音里有什么吗？
有过去的吻，
有磨砂玻璃的浴室。
我几日未看到你，
有校歌。
 
你知道你的声音里有什么吗？
有房子的杂乱无章。
你总是伸手触摸你的头发，
在风中，散落着你的寂寞。
你整理你的头发。
 
你知道你的声音里有什么吗？
有一些话你不说。
也许有一点小事，
但是在这天的这个时候，
它们看起来像雕塑。
 
你知道你的声音里有什么吗？
有一些话你不说。

作者简介：袁月，乖乖女，认真努力的学生。整首诗翻译自土耳其诗人贾马尔-苏瑞亚的同名诗作。
05  我爱我的国家我们有战争，战争很不好。
很多母亲哭了，为她们战死的年轻的儿子。
在盖利博卢，英国战舰横陈。
但是我们有信心。
英格兰进攻，我们誓死捍卫。
天堂在哭泣，地狱在等待。
他们把信件放在沙滩上
他们忘掉承诺，他们有家不能回。
 
温斯顿丘吉尔说进攻，阿塔图尔克说防守。
跟随那个横幅，跟随你的骄傲，打败所有船只。
加利波利，海洋会面沙子。
最终，我们打败了敌人，取得了胜利。
但年轻人永远不能再回来，
他们死了，死在岸上。
他们为了人民死了。
母亲们拭去你们的泪水吧，你的儿子会沉睡万年。
他们永不褪色，他们永远不会离开我们的心。
海水是血红色的，看着，
永远不要忘记死在这里的人们。

作者简介：麦尔特，大男孩儿，喜欢历史，每天在家舞刀弄剑。写这首诗向自己国家的英雄致敬。
 
07  很久以前

作者简介：艾森，一个迷人的小女孩。这一学年突然开始发奋了，在老师眼中愈发变得可爱了。整首诗翻译自土耳其诗人Murathan Mungan的同名诗作《很有以前》。
 
08  我的心里现在我不要去。
明天我不能去。
如果你回到我身边，
我的心就会变得快乐。
假如我有你，
我感到我再生了。
我记得你的脸，
你的脸像春天。
我的爱就如落在地上的树叶，
每个人都看到了，
但是他们不知道。
除非你爱我，
树叶会再掉落下来。
当人们踩在树叶上，
我的爱会变得更坚强。

作者简介：阿康，正处于热恋中的男生，满脑子都是爱情。
 
三
学生的汉语水平有限，但是写起诗来，还是满满的智慧与才情。
二姐在班级群里发布通知后，一个小时之内，冷琴便带着自己的诗作来找我。左边是英语，右边是汉语。对照着英语，我把她的汉语词句稍稍做了一点修改。
看我做完这些，她嘿嘿一笑：“老师，您看懂了吗？”
我的心立刻咚咚直跳，但还是强装风度。
还好，没等我回答是或者否，
她自己解释开了：“姐姐代表生，弟弟代表死。”
我赶紧颔首微笑：“呃，不错不错，很好！”
她开心地跟我确认：“真的吗，老师？”
“当然，你写得很好！”
看着她雀跃地离开，我轻轻出了口气。
二姐一个朋友是个诗人，诗作不断，但是to be honest，我真的读不太懂啊。