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广东教师编制标准将修订,增加高中教师总量!

阅读量:3803827 2019-10-26



热招公告
公告:东莞教育局招编制教师248人
公告:珠海招编制教师158人,应往届可报
公告:佛山顺德招编制教师169人
公告:深圳招20届编制教师2250人
内容来源 | 名师说(ID:mingshishuo)
昨天下午,广东省教育厅关于印发《广东省推进普通高中全面提升行动方案》(以下简称“《方案》”)的通知正式发出,满满四千多字的行动方案到底都说了什么,师说君带你们来捋一捋! 开辟绿色通道,扩大优质学位
《方案》指出,优化征地报批手续,对列入年度建设计划的普通高中建设项目开辟绿色通道,实行联审或“一站式”审批,相关规费按照“能减则减,能免则免”原则,落实优惠减免政策。加大对实施走班制教学基础办学条件不足的薄弱普通高中的支持力度,通过全面改善普通高中办学条件,确保到2021年,全省所有普通高中实现办学条件标准化。
 
《方案》最后还指出,自然资源、住房城乡建设部门要科学分析测算教育设施用地供需状况,解决普通高中新改扩建教育用地问题。
盘活编制,加大招聘高学历教师
《方案》指出,深化教师管理制度改革。按照国家有关要求,修订中小学教职员编制标准。各地要根据普通高中编制标准及时核定普通高中教职员编制。在现有编制总量内,进一步盘活事业编制存量,优化编制结构,采用多种形式增加普通高中教师总量,优先保障普通高中选课走班、分层分类教学的师资需求。实施教师公费定向培养计划,大力提升具有研究生学历或硕士学位的普通高中教师比例。
两年后消除56人以上大班额
《方案》指出,努力解决大班额和超大规模学校问题。各地要制定消除大班额和减少超大规模学校的措施办法。从2019年秋季入学的普通高中一年级起,采取有效措施消除56人以上大班额;到2021年秋季,确保全面消除56人以上大班额。
到2021年将建成100所特色高中
《方案》指出,推动课改实验区和特色学校建设。支持普通高中学校以课程为载体,培育办学特色。围绕深化课程改革的主要任务,遴选设立一批普通高中课改实验区、特色示范校,到2021年,建成100所人文、数理、科技、艺术、体育等特色示范高中。
因地制宜、因校制宜开展选课走班
《方案》指出,改进教学组织管理。各地要指导学校开展分类分层教学,因地制宜、因校制宜开展选课走班,建立行政班和教学班并存并有效运行的教学组织形式和管理方式,合理安排教学进度。鼓励各地根据实际情况建立普通高中选课排课系统,方便学生选课。推进普职融通,探索实现普通高中和中职学校课程互选、学分互认、资源共建共享。
 培养“互联网+”跨界创新人才,
建设智慧校园
《方案》指出,推动信息技术与教育教学融合创新。加大“互联网+”条件下创新拔尖人才培养,推动教育专用资源向大资源转变,,鼓励与高等学校、知名科技创新型企业合作建设创新空间,开展STEAM/STEM、项目式学习等新型教育模式,培养“互联网+”跨界创新人才。全面推进高中学校的智慧校园建设,综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能等新兴信息技术。
高校与普高强强联手
《方案》指出,积极探索高等院校与普通高中协同育人机制。支持高等院校和普通高中联合开展课程开发、教材编写、教研活动,共建共享教育资源。建立高校与普通高中教师交流互访制度。
不让一名学生因家庭经济困难而失学
《方案》指出,健全助学制度,完善和落实普通高中学生资助政策,率先从建档立卡的家庭经济困难学生免除学杂费,不让一名学生因家庭经济困难而失学。
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