为促进博士生指导教师队伍建设，加强博士生指导教师指导经验、人才培养相关方面的交流，由数学科学系牵头组织的第三期博士生指导教师研修班经济信息组交流会，于10月24日下午在郑裕彤讲堂成功举行。数学科学系系主任邹文明，数学分学位委员会副主席张友金，经济管理学院主管教学副院长钟笑寒，来自数学系、经管学院的资深博士生导师郑绍远、扶磊、潘文卿、李海中，以及电子工程系、自动化系、数学科学系、网络科学与网络空间研究院等院系的15位新上岗的博士生指导教师，围绕立德树人、人才培养、学风建设等内容，以“如何做一名合格指导教师”为主题展开了交流。
大会由数学系系主任邹文明主持。他介绍了清华数学学科的发展史和深厚的底蕴。特别介绍了清华数学学科早期在人才培养方面的辉煌成果，强调了老一辈的数学大师郑之番、熊庆来、陈省身、华罗庚、许宝騄等在立德树人、严谨治学方面的先锋楷模作用。清华数学学科目前已经涵盖了核心数学的各个方向以及数学与交叉科学的若干分支，做出了部分世界一流科研成果；同时介绍了数学系的招生情况以及师资力量。 张友金老师介绍了学校对博士生指导教师在人才培养过程中的有关要求，强调了指导教师肩负着培养国家未来高层次人才的重任和使命；推荐老师们在日常研究生管理中参考《研究生工作手册》中的规章制度，并结合自己在人才培养过程的经验带领大家认真学习逐条解读了《清华大学研究生指导教师职责》和《清华大学博士生导师学术指导职责参考指南》两个重要文件。 扶磊老师结合自己指导学生的实际案例，告诉大家要想培养好学生，必须严格要求自己，让自己始终活跃在科研的最前沿。只有这样才能给学生指明正确的研究方向和选择合适的研究课题。一个有发展前景的研究方向对学生在读期间出高质量成果以及走向社会后的后续发展是至关重要的。扶磊老师强调，要鼓励学生从小问题做起，多动笔、养成良好的科研习惯。同时，对优秀的学生要敢于放手，交给他们艰巨的任务，并在工作中与学生互相促进，使自己成为他们的良师益友。 郑绍远老师结合自己在国外的指导学生的经历，引用“师者，所以传道授业解惑也”，与大家讨论了博士生导师的职责，认为博士生导师指导博士生的过程是创造知识过程，这不是一件容易的事。郑老师还强调指导教师对学生影响很大，指导教师严谨的作风直接影响学生的学术风气和学术品味；作为指导教师要在生活上关心学生，在学生遇到的各种困难困惑时，要多鼓励，帮助他们建立自信心。 经管学院潘文卿老师介绍了经济系的博士生培养过程、系博士生项目委员会的职责、指导教师小组联合指导和指导教师单独指导学生的两种不同的指导模式。在引导学生选题和第一篇文章的写作规范细节培养、以及博士学位论文的形成等方面与大家分享了经验、方法和心得。潘老师还指出指导教师对学生在生活方面应予以关心，并期望学生经过几年的培养能够成为相关领域的专家。 李海中老师分享了他在清华二十几年的工作、学习、生活、成长和带研究生的经历和体会，指出一个人的事业和发展与天时，地利，人和有重要关系。现在国家正在实施科技强国战略，对大家是难得的机遇，这就是天时；清华大学正在建设世界一流大学，研究生中有一批非常好的生源，将自己的发展和研究与培养高水平研究生相结合，这就是地利；将自己的发展融合到学校世界一流的建设之中，这就是人和。李老师鼓励新上岗指导教师要自觉学习清华文化和清华精神，要正确面对遇到的困难和挫折，重视教学，和优秀研究生在一起，通过定期开展讨论、读文献专著，一起学习、共同成长。 新上岗博士生指导教师代表单芃老师向大家介绍了自己在法国读研究生的经历，认为指导教师在学生学习过程中给予的鼓励和帮助是学生建立自信心的关键，并且从学生的角度畅谈养成爱提问的习惯以及善于与同行的合作交流是非常有益的。 在讨论环节中，新上岗的博士生指导教师和资深指导教师就如何发现优秀学生、关爱学生成长、如何发现学生的优势和长处以及指导教师是第一责任人，如何在第一时间发挥指导教师的作用等方面进行了互动交流。新上岗博士生指导教师认为此次交流让自己受益匪浅。
最后，邹文明老师对本次交流会进行了总结，认为所有老师培养学生的成功经验基本是相似的，但教训各有不同。作为指导教师，第一，要有爱心，把学生当做自己的孩子和亲人，尽力做好价值塑造、知识传授、能力培养等方面的工作。第二，师傅领进门，修行在个人。指导教师要将学生领进一个正确的、有发展前途的科研方向。要放下身段，与学生共进退，一起学习、共同进步。第三，指导学生要从细节做起，要关注学生生活，要让学生扬长避短，帮助他们修正自身的不良习惯。三个方面最主要的是作为导师一定要富有爱心。

供稿：数学系