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10月23日-10月25日，成都市全市生物骨干教师齐聚西川实验学校，开展了为期三天的初中生物实验教学设计培训。三天时间中，全市生物骨干教师围绕初中生物实验展开了系统全面的探究。既有理论讲座的引领，又有实际课程的展示，更有老师们亲自实操……
72小时，一场关于生物实验的探究，正在发生——

       第一天       
10月23日
Day 1
开班典礼
10月23日上午，成都市生物骨干教师初中生物实验教学设计培训开班典礼在我校阶梯教室举行。成都市教育技术装备管理中心倪宏老师，四川西部教育研究院周晓兵老师，武侯区教科院生物教研员彭小敏老师，西川实验学校常务副校长李霄羽出席了本次开班典礼。

倪宏老师点明了培训会开办的目的，基于学科核心素养和课改要求两个层面让老师们意识到开展实验教学的必要性。周晓兵老师提出了老师们要在实验领域做出创新创课的工作，磨炼学生和老师的创新意识。

彭小敏老师针对本次培训的安排进行了简要介绍，并期望老师们通过本次培训能提高生物实验教学水平。李霄羽常务副校长则表达了西川实验学校对生物实验开展和建设的高度重视，希望能够以实验室作为载体，培养出具有科学思维、探索精神的学生。
大咖讲座
开班典礼结束后，武侯区教科院生物教研员彭小敏老师进行了题为“科学探究实验中科学思维的训练策略”的专题讲座。 
在讲座中，彭老师结合实际案例，展示了实验中科学思维的巧妙设计，并指出科学思维的训练要渗透在每一个小实验小步骤。
 10月23日下午，四川省教科院初中生物教研员王愉鑫老师以“初中生物实验教学的深度挖掘与创新”为题，为全市生物骨干教师指点迷津。

在讲座中，王愉鑫首先提出了实验教学中的现实困惑，并结合实际给出了解决的具体措施，从实验教学的价值到建构实验概念的方法，通过真实经历的叙述和挖掘概念过程的呈现，为老师们的实验教学所面临的困难提供解决思路。
       第二天       
10月24日
Day 2
理论引领
上午，金牛区教科院生物教研员吴晓琳老师在阶梯教室开展初中生物实验教学建议及参赛策略讲座。在讲座中，吴老师结合大量案例，指出了参赛过程中可能出现的状况和容易忽视的细节，为生物老师今后实验教学的实施及参赛策略提供了参考标准。

下午，西川中学的吴冬梅老师在阶梯教室举行了课外拓展实验在初中生物教学中的实践的讲座。

讲座中，吴老师介绍了西川中学家庭实验室的实验进行方式，令人耳目一新。学生对于生活中的课题性研究，极大程度的激发了学生对生物的激情，也培养了学生们的创造力。
课堂实践
上午，成都铁中的杨严老师为大家带来一节实验展示课——《探究植物细胞的吸水和失水》。

课堂上，学生们动手切割白萝卜，分别放入盐水和清水中，并使用电子天平称量前后的重量，以重量差为主线设计实验，学生兴趣浓厚且效果明显。在这个过程中，不仅锻炼了学生的动手能力，也提升了学生的记录数据分析数据的能力。
课堂结束后，老师们进行了评课，讨论激烈，对课堂的操作提出了不少有深度的建议，对以后生物实验课的侧重进行了更深层次的思考。

下午，我校黄兴虎老师在生物实验室中为参训教师带来了一节精彩的生物实验展示课，学生们在黄老师的带领下观察了洋葱内表皮细胞和番茄果肉细胞的结构。

学校配备的高端生物显微镜，为学生创造了最优质的实验平台。在课堂上，平板端的连接，让学生对植物细胞的观察一目了然，也能让老师对学生的实验情况全面掌握，成为一节高效率高品质的生物实验课。

实地参观
培训第二天，参与培训的老师们也深入到西川实验学校生物实验室中，参观了学校的仪器设备、学生作品。

映入眼帘的是选修课的学生们培养的蒜苗，生机勃勃的水培蒜苗引起了不少老师的围观拍照，除此之外，生物文化墙、学科底蕴浓郁的生物准备室也让老师们感受到生物实验的氛围。

       第三天       
10月25日
Day 3
实操演练
上午，初中生物实验教学设计培训的老师学员们也走进生物实验室，亲自上阵，展开系列生物实验。
制作花朵解剖示意图、制作叶片标本……大家一边实际操作一边讨论实验的教学设计，收获良多。
成果展评
下午，培训老师们分小组展示了近几天以来对于生物实验教学设计的学习成果。

四川省教科院初中生物教研员王愉鑫老师、武侯区教科院生物教研员谢咏梅老师以及成都市基础教育研究所副所长生物教研员郑达钊老师为各小组老师的学习汇报做出了透彻的点评，激励老师们不断创新不断进步。

项目学习成果展评的最后，三位老师为小组成员们颁奖，成都市全市生物骨干教师初中生物实验教学设计培训到此圆满结束！
72小时的生物实验教学设计培训告一段落，但对学科教学的追寻永远不会止步。
西川实验学校生物组的各位老师将以此次培训为契机，借助学校硬件平台，推进生物教学的不断创新，真正培养出具备科学思维和探索精神的西实学子。
文字：生物组
图片：生物组
编辑：崔良晓
审核：李霄羽