有一种奥数题型大家肯定不陌生，那就是这种题型，题目意思是给你5个1分钱硬币，3个2分钱硬币，以及1个5分钱硬币，看看有几种方式组合成7分的钱？
答案是5种方式，但是我观察到的结果是：很多孩子都没法答全，总会漏几个。
我看了他们罗列硬币的过程，就能感觉思维比较混乱。这种题目的解题过程就是要找准一个点，按次序罗列，但是有些孩子上一步罗列10分钱，下一步就找50分钱，再下一步又回到10分钱，他们不是按照数字顺序来找，而是想到哪找到哪，这样自然没法把题目做对！
这种数学思维方法就叫做Make a list（穷举法，也叫枚举法），这个思维方法是数学中一项核心技能，在新加坡数学各个年龄层都会有训练（只不过难度不一样罢了），下面这张图就列出了新加坡数学中的关于Make a list的章节。
其实，这个题目也是国内数学竞赛2-4年级必考的题型之一（当然，4年级的枚举就不是文中说的这么简单的题目了）。
“数学是百科之王”，自然科学中没有数学，不可能进行定量分析。
国内挤破头的奥数班，国外受追捧的天才班，重点培养的就是孩子的数学能力。数学好的孩子，创造性更强，未来也才拥有更多可能性！这一点，爸爸妈妈们应该再了解不过了~
可是，要如何真正培养孩子的数学思维，又从哪里开始孩子的数学启蒙之路？
说实话，一般家长都有些摸不着门路，随大流报奥数班，还不如在家踏踏实实陪娃看动画，轻轻松松把数学思维培养起来！
奥数开拓的只有“优等生”的数学思维？
任何孩子，通过适当的“奥数思维”训练，都能达到开拓思路、提高思维的效果。所谓的“奥数思维”，包含了发散思维、收敛思维、换元思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。这些内容看似高深，其实非常基础，很容易理解。它们能有效提高孩子分析问题和解决问题的能力，所以学习奥数是一种很好的思维训练方式。
奥数是一场尖子生的选拔赛？
造成这个错觉的原因是，很多奥数学习机构班容量大，讲课进度快。所以只适合少数尖子生，大部分普通孩子由于跟不上节奏，会导致挫败感跟厌恶感。这是机构和教学方式的问题，并不代表奥数不适合普通孩子学习。可见，对于奥数的学习，兴趣和效果同样重要。
奥数必须竞赛才是小升初的敲门砖？
奥数学习为什么这么如火如荼，还是和小升初密不可分的！不过对于择校升学，并非只有夺得奥数名次才是唯一的道路。对大部分学生来说，如何在心仪学校的自主招生中取得好成绩才是可选之路。
奥数由于自身的可量化性、可选拔性，顺理成章地成为各个学校评测的主要手段。做几份小升初的自主招生卷，你就会发现，虽然大部分题目都是普通学生能完成的，但奥数题仍然会穿插其中。往往是这些题目，成为了学生之间的分水岭。
那么学习奥数，需要什么样的条件呢？
1 经济条件
奥数课程不像文学积累，自己在家背背古诗词、看看文学期刊就能出效果。绝大多数的家长还是会选择报辅导班，这直接增加了教育的成本。据调查，这一笔支出在家庭日常支出中占比20%-30%。
2 时间条件
学海无涯苦做舟，小学生应该处于相对轻松的学生时代。但如果选择学习奥数，每周仅仅是上课就会需要4个小时的课余时间。如果算上回来父母接送的时间，完成作业的时间，家长检查的时间，的确是一项不小的时间投入。
3 智力条件
如果学校里基础的数学知识已经学得很累，那就真的不建议学习奥数了。幸好，就小学数学而言，大部分学生都是学有余力的。
★ 关键
最重要的条件基础是：你的孩子有兴趣，有毅力，至少心态上不抵触。这当然少不了你的引导。如果这个条件不满足，那么之前的条件就算都满足，也请你就此作罢吧！
可惜，这个最基础的条件，往往是广大家长最头疼的问题：
我知道孩子需要学奥数，我也没想让他获什么奖，但他就是不愿意学，该怎么办啊？！
针对这个问题，超级课堂的创始人杨明泰及他的研发团队为您提供了完美的解决方案。他们潜心10年，研究了市面上现存的各种奥数体系，针对小学生的学习心理特点，打造出了一款适合绝大多数小学生学习的奥数视频课程。
一
课 程 形 式
划重点：超级课堂是全国首家中小学大片式在线教育平台。
超级课堂的所有奥数课程不是真人录播，而是以动画大片的形式呈现的，这也是为什么再不爱读书的小学生也愿意看这套奥数课程的原因。
超级课堂走进杭州图书馆
小学生们跪着也要看完
真人录播的课程中，虽然老师和画面是动态的，但再有趣的老师也不能让知识点动起来。不过超级课堂可以，无论是审题做题时的易错点，还是理解层面的重难点，超级课堂统统让它们以学生最好理解的方式呈现出来：动态审题过程、动画思维导图、清晰题目讲解。连计算（移过等号加变减）都是会动的，这样孩子就不会因为任何一次跳步骤而听不懂了。
而且购买课程后可以在线观看，随时随地！无忧无虑！
二
课 程 体 系
首先，超级课堂的课程注重思维方法的通用性。从小学到初中，再到高中，数学的思维方法都基本一致，只是深度上不断拓展。小学奥数里涉及的思维方法，到了初高中依然通用。
比如行程问题里，学校里的只要求小学生知道以下三个公式，
大部分学生能完成下面这道题目
而该奥数课程则会把内容继续深挖，得出这样的规律
并用这个结论解决下面这道题目
并最后从定量的结论得到定性的规律。
倍数关系推论：
并用这个规律快速解决下面这道更高级的题目
后面所有规律，都是从前面的基本公式中推导出来的。等孩子上了初中，就会发现物理课上的公式“质量=密度×体积”也能推出类似的规律。这就是数学思维方法的通用性。此外，这套教学方式也运用到了“数形结合”的思维方式，这也是今后初高中重点的数学思维之一。同时，层层递进的教学逻辑，让普通学生接受起来毫无难度。
其次，超级课堂注重与课本知识的关联性。我们只是把教材内容进行扩展延伸，并不是讲解一些全新的知识。绝对不会为了奥数而奥数，增加学生负担。比如上面这个行程问题，它是小学数学、初中数学甚至是初高中物理中的重要知识。如果能在小学奥数里学好这些知识，那么一方面能强化学生对课本知识的理解，学完后会对课本知识有种“一览众山小“的感觉；另一方面，可以更轻松地面对以后初高中的理科学习。这也是为什么但凡能学好小学奥数的学生，以后大都能保持理科学习优势的原因。
此外，超级课堂会专门为小学生定制场景教学。由于奥数理论对于普通孩子过于抽象，导致他们望而生畏，所以超级课堂选择通过故事引入问题。比如这个运筹学的课程，本身就是一个完整生动的故事。而有趣的故事可以让学生们深刻理解并牢记解决问题的方法。可见，这样的学习更符合儿童的认知。
试听视频
三
课 程 安 排
共 13 个专题， 42 节课
囊括小初最容易出题的 13 大专题
每节课10-15分钟，就可以学习一个奥数知识点，完全符合小学生最佳注意力集中时间。
￥
课 程 价 格
符合了最基础也是最关键的兴趣条件后，大多数家长可能会考虑经济条件的问题。那么这么完美的的课程要多少钱呢？市面上大多数奥数课程上千上万很正常，但为了让更多学生接触到奥数，体会到其中的乐趣，
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错过了就没有了
在之前的教学中，这套小学奥数教学课程也得到了非常好的反馈。
网络用户1
真实用户1
真实用户2
真实用户3
真实用户3
问答环节
Q＆A
Q：我家孩子都六年级了，还来得及吗？
A：完全可以，建议每周学习2-3个课程，12个课程2个月内就学完了，还能赶上期末考试。为初中学习打好基础
Q：我孩子才三年级，可以学习吗？
A：小学阶段全部适用，已经学习的知识可以先吃透能掌握的，其他的当动画片观看预习，等到学到再回头学习，因为课程一次购买，永久可学。
Q：★购买后可以直接观看吗？★如何观看？
A：购买后就能直接观看，
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